En juin, la visite du collège pour les élèves de CM2 se déroule comme suit :
- Visite de l’établissement encadrée par les surveillants (30 minutes).
- Projection d’un diaporama sur le fonctionnement du collège réalisé par des élèves de 4e il y a 2-3 ans (30 minutes).
- Les CM2 assistent à deux fois 30 minutes de cours.
- Visite du CDI (1h30). La roue de secours ! Alors comme 1h30 c’est long, il a bien fallut que j’invente quelque chose.

Voici ma formule :

- Découverte du lieu, CDI : Qu’est ce que veut dire CDI ? Comment s’appelle la personne qui y travaille ? Puis je leur donne un plan et chacun essaye d’y placer les différents documents qu’il y trouve.
- Rallye par équipes de 3-4 (Une règle importante a donner dès le départ : c’est un rallye, il faut faire plus vite que les autres équipes mais interdiction de courrir sous peine de disqualification. Je me suis fait avoir la première année !). Le rallye se déroule en trois étapes.

1. Les mots du dictionnaire. Des mots en rapport avec le collège (devoirs, étude, apprentissage, ...) sont placés sur une table. Chaque équipe est munie d’un dictionnaire. Objectif : trouver le plus rapidement possible un mot dans le dictionnaire et venir lire la définition à la documentaliste. 1point / définition

2. Le jeu des associations à partir des fictions. Sur une table sont posés les livres dont les titres sont cachés, sur une autre les titres, sur une autre des énigmes. Objectif : associer un livre avec un titre et une énigme. 2point/association

3. Jeu de piste en 3 partie. Une première énigme permet de trouver un document du CDI dans lequel se trouve la deuxième énigme qui permet de trouver une personne qui travailler au collège. Puis chaque équipe se voit donner une mission qui consiste a poser une question à la personne. 5 points pour l’équipe la plus rapide, 4 pour la suivante, ...

On termine le rallye en mettant en commun les réponses aux différentes énigmes.

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