SchaDocSpip : mutualisons !

Année de Stage 2005/2006 - Strasbourg

Ateliers mis en place pour aider les lycéens lors de leurs TPE au Lycée International.

Tout d’abord le planning des séances était affiché au CDI, les élèves pouvaient s’inscrire, et recevaient en échange une Fiche de Suivi à insérer dans leurs carnets de bord.

Planning Ateliers

Fiche de Suivi

• Première séance : Maîtriser les techniques de questionnement (brainstorming, 3QOCP et schéma heuristique), définir une problématique et la traduire en mots-clés (en langage naturel et en langage documentaire (thésaurus de l’Encyclopédie Universalis et/ou thésaurus de BCDI))

Synopsis Questionnement

Questionnement du sujet

• Seconde séance : Maîtriser les opérateurs booléens (ET, OU, SAUF) et la troncature (comment chercher à la fois le singulier et le pluriel d’un mot-clé ainsi que tous les mots de la même famille) pour être sûr de trouver au C.D.I. tous les documentaires et les articles de périodiques pertinents par rapport au sujet de recherche. Prendre des références et citer ses sources en respectant les normes bibliographiques.

Synopsis BCDI3

BCDI3

• Troisième séance : Identifier les différents outils de recherche sur Internet (qui ne se limitent pas à Google !) : annuaires, moteurs de recherche, métamoteurs et agents de recherche. Sélectionner l’outil le plus approprié à la recherche (recherche large ou recherche précise). Saisir des équations de recherches appropriées à chacun de ces outils.

Synopsis Internet

Internet

• Quatrième séance : Connaître et utiliser les banques d’images libres de droits.

Droit Images